O projeto In-Voice4MPowerment: Fostering social inclusion in youth through the development of innovative choral pedagogies and digital technologies and practices tem como principal objetivo, o desenvolvimento de um modelo de pedagogia coral inovadora e multidisciplinar que promova a inclusão social.

De 2 a 5 de junho, a APEM esteve em Klaipėda, a terceira maior cidade da Lituânia, para o 1º Encontro Internacional do projeto Erasmus InVoice4MPowerment. Nesta bela cidade, situada na costa do Mar Báltico, Carlos Batalha e Carlos Gomes, respetivamente das Equipas APEM e Cantar Mais, foram irrepreensivelmente recebidos pelos anfitriões lituanos que proporcionaram no primeiro dia uma visita a uma das escolas públicas da cidade (1º ao 12º ano). Nesta escola pública especial, com um currículo voltado para as artes (música, teatro e artes plásticas), vários coros de crianças de diferentes idades mostraram aos presentes o resultado do magnífico trabalho coral que ali acontece. Com uma forte tradição da prática do canto, nas escolas lituanas a música tem mais espaço nos currículos ao longo da vida escolar dos alunos. Na escola que visitámos a prática coral e musical chega a ocupar cerca de 4 horas por semana!

Os dias seguintes decorreram na Faculdade das Artes de Klaipėda e, após várias sessões em videoconferência, foi bom poder interagir presencialmente e conhecer de outra forma cada um dos participantes. Seguindo o programa delineado pelo Chipre - coordenadores do projeto – foi possível assistir a várias apresentações e workshops programados, partilhar e conhecer as realidades da prática coral e musical de cada país.

Inclusão social, práticas corais e tecnologia foram alguns dos temas que estiveram contidos nas apresentações e discussões - à APEM coube a apresentação do Projeto Cantar Mais e uma apresentação sobre “O lugar da tecnologia musical nos coros”.

Nestas apresentações foram identificadas práticas e necessidades muito diversas, tanto ao nível do número de horas dedicado à música ou à existência ou não de coros nas escolas, como pela carência de formação em diversas áreas como as tecnologias ou a utilização do movimento na performance coral.

Um dos pontos fortes deste projeto Erasmus será a possibilidade de aprender e partilhar formas de fazer música e incluir todos com a música de todos, mas, sem dúvida, será também um desafio criar um programa de formação ideal, inovador e transformador - um dos resultados planeados - e identificar e integrar os professores e especialistas necessários para atingir os objetivos delineados.

Este será o trabalho a desenvolver nos próximos meses para o encontro formativo em fevereiro no Chipre.

Greitai pasimatysime! (Até breve, em Lituano)

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