associação portuguesa de educação musical

A formação Música 3D traz a metáfora da teoria musical e dos principais conceitos musicais a partir de objetos da infância e instrumentos alternativos. Aros coloridos, tubos percussivos ocupam o centro da sala para investigar a música, fazendo do chão da sala o seu quadro branco e organizando o ambiente estético, ético e lógico.

Objetivos

• Explorar diversas propostas de atividades músicais usando arcos e tubos coloridos;
• Conhecer e explorar um conjunto de repertório musical variado baseado em pedagogias musicais ativas;
• Criar novas propostas de atividades musicais com os recursos disponibilizados.

Metodologia

Ao longo do dia serão exploradas diversas propostas de atividades musicais e apresentado um conjunto de repertório musical com destaque para a utilização de aros e boomwackers na construção de cenas, esculturas e paisagens sonoras. Estes objetos serão utilizados em diversos contextos ludico-musicais com o intuito de desenvolver a percepção auditiva, incentivar práticas colaborativas e integradoras, e enriquecer o ambiente educativo.

Bibliografia

• Fermanelli, L. (2021). *Musica in tutti i sensi*. Progetti Sonori.
• Goodkin, D. (2002). *Play, Sing, and Dance: An Introduction to Orff Schulwerk*. Schott Music.
• Kuhlmann, U. A. (2024). *Ensaio sobre Educação Musical Ativa e o uso de novos materiais*.
• López Ibor, S. (2011). *Blue is the Sea: Music, Movement and Visual Arts in the Early Childhood*. The Pentatonic Press Integrated Learning Series.

Uirá Kuhlmann

Consultor em educação musical ativa para educadores de um modo geral, Endorsee dos Boomwhackers (tubos sonoros) no Brasil e Diretor da empresa Música e Movimento - Núcleo de Pesquisa e Formação em Educação Musical Ativa Lda. Formou-se pela EMESP em piano erudito, em Áudio e Acústica pelo IAV, e possui Licenciatura em Educação Musical pela UFSCar. É graduado em Orff/Schulwerk pela San Francisco School "The Certification Orff Program", Califórnia, EUA, e pela Escola do Movimento Ivaldo Bertazzo, no curso de "Reeducação do Movimento". Atualmente, está a desenvolver a sua franquia de cursos regionais pelo Brasil e a dedicar-se à expansão da sua loja online e à importação de materiais alternativos para o ensino da educação musical ativa.

É professor de Vivência Musical na região do Porto, Portugal, Pesquisador e Arranjador na área da educação musical ativa e da cultura brasileira. Autor dos livros: "Música para Cartelas e Tubos Percussivos" e "Ensaio sobre Educação Musical Ativa e o uso de novos materiais".

Capacita professores por todo o Brasil e no estrangeiro. No Brasil, já realizou cursos em mais de 50 cidades diferentes, incluindo as capitais: São Paulo, Curitiba, Florianópolis, Porto Alegre, Rio de Janeiro, Belo Horizonte, Vitória, Brasília, Salvador, Goiânia, Natal, Fortaleza e Belém. No exterior, já ministrou cursos no Uruguai, Argentina, Colômbia, Portugal, Espanha, Itália, Finlândia, Polônia, Turquia, Irão, China e Hong Kong.